包頭醫學院青年教師導師制培養實施辦法（試行）

包醫院發〔2020〕162號

為規范和強化我校青年教師培養和崗位管理，保證教師隊伍的可持續發展，促進青年教師職業化發展，提高學校教師隊伍整體教育教學水平，特制定本辦法。

一、指導精神

充分發揮校內名優教師和骨干教師的“傳、幫、帶”作用，促使青年教師樹立為人師表、甘為人梯的觀念，養成師德高尚、愛崗敬業的品質，形成嚴謹求實、認真踏實的作風以及掌握教書育人的方式方法，以盡快提高青年教師的思想專業素質和業務能力，促進學校內涵式發展建設。

二、實施對象及原則

（一）實施對象

1.新入職尚未接受導師制培養的青年教師。

2.其他需要通過導師制培養以提高本人教育教學水平的教師。

（二）實施原則

青年教師導師制培養采取定導師、定個人職業發展規劃、定培養目標和定培養計劃的方式進行。青年教師導師制培養周期原則上為一年，每位青年教師至少接受一名導師的培養，每名導師每周期指導不超過兩名青年教師。

三、導師聘任

（一）聘任條件

1.熱愛教育事業，師德師風高尚，教學效果優良。

2.具有副高及以上專業技術職務，從事教師崗位工作10年以上。

3.與培養教師的學科專業相同或相近。

4.導師身體健康、年齡不超過65周歲。

5.導師原則上只聘任學校內部或已聘用的校外專家；確因工作需要，經學校研究決定后可聘任自治區范圍內其他高校教師。

（二）聘任程序

符合培養條件的青年教師報到后，由二級學院自行為其選聘符合條件的導師，并于每年10月份將青年教師及其培養導師名單向人事處報備。

四、導師職責

（一）指導青年教師制定個人職業發展規劃、培養目標及培養計劃，經所在二級學院同意后實施。

（二）幫助青年教師樹立正確的人生觀、價值觀和職業觀，養成為人師表、愛崗敬業的高尚品質以及嚴謹務實、實事求是的工作態度。

（三）為青年教師傳授教育教學基本規律、規范和原理，指導其掌握正確的理論和實驗（實踐）課教學理念、方法。

（四）指導青年教師掌握教學各環節及其執行過程，包括人才培養方案、教學大綱和教學計劃的制定，備課、教案書寫和課件制作，課堂教學，畢業論文設計指導，考核、命題、閱卷、分析、批改作業等。

（五）指導青年教師授課或進行示范課教學，每學期不少于10學時。

（六）熟悉并介紹學校已有的科研條件，協助青年教師申請各類課題。

五、培養對象職責

（一）深刻理解個人職業發展規劃，盡快適應學校工作，主動從思想和行動上做好教師身份轉變。

（二）嚴格要求自己，虛心向導師學習，積極配合導師做好培養指導工作，全面完成既定培養目標。

（三）熟悉所從事專業的課程結構和內容，認真鉆研教育教學方法和教學有關知識，協助導師工作，做好隨堂聽課和其他培養指導記錄。

（四）掌握所授課程教學內容，手寫一套規范、完整的教案，在課程試講中取得良好成績。

（五）積極參與導師的教學改革、科研課題以及教材編寫等項目，積極申報科研課題，并撰寫論文和心得體會。

（六）培養周期結束后，要認真總結個人所學、所得，以及尚需努力的方向，形成書面報告，經導師簽字、二級學院審核后報人事處。

六、導師制工作考核

青年教師導師制考核工作在培養周期結束時進行，由各二級學院負責實施，報人事處備案。具體如下：

（一）培養對象考核

1.基本考核：需具備以下培養材料。

（1）完整的個人職業發展規劃、培養目標和培養計劃。

（2）一門課程完整、規范的手寫教案。

（3）不少于一門課程2/3總學時的聽課筆記。

（4）導師指導下的授課記錄和有關指導評價。

（5）其它在培養期間形成的有關資料，如學習心得、與導師工作交流記錄、參與導師課題項目記錄、撰寫的課題申請書、發表的論文等。

2.綜合考核：通過授課比賽方式進行。

培養期結束，學校組織基本考核合格的青年教師進行授課競賽。

3.考核結果及應用

（1）考核結果分為優秀（≥90分）、合格（≥60分）和不合格（＜60分）。考核不合格者，需延長培養周期直至考核合格為止。

（2）考核結果將作為本人職稱晉升等的重要參考依據。

（二）導師工作考核

1.培養對象考核結果將作為導師考核的主要依據，原則上培養對象的考核結果即視為培養導師的考核結果。

2.導師考核結果應用

（1）每指導一名青年教師，考核優秀者，按50學時/學年的課時費進行補助；考核合格者，按30學時/學年的課時費進行補助；考核不合格者，不予發放導師補助。課時費按照學校規定的教授授課課時費標準執行。

（2）導師培養青年教師的經歷將作為年終考核、晉升高一級職稱和爭取繼續教育機會等的重要參考依據。

七、其它

（一）對于新入職教師，如其教學和科研能力已達到一定水平，無需進行導師制培養，二級學院應向人事處報批。

（二）在培養期間如遇導師休假等情況可更換導師或延長培養周期。

（三）各二級學院要切實重視青年教師導師制培養工作，人事處將適時對各二級學院導師制工作落實情況進行檢查。 

（四）導師制培養結束后，二級學院要繼續加強對青年教師的培養工作。

八、本辦法自印發之日起執行，由人事處負責解釋。