三尺講臺，萬千桃李。講臺上下、課堂內(nèi)外，教師與學(xué)生基于知識與思想互動，授業(yè)解惑、教學(xué)相長，是大學(xué)里最美的風(fēng)景，也是大學(xué)育人為本的根本體現(xiàn)。
    吳剛，從事高校教育工作已有36年，一直活躍在教學(xué)第一線，承擔(dān)著本科、研究生的課程教學(xué)的同時(shí)，曾任研究生學(xué)院黨總支書記兼院長。他堅(jiān)持落實(shí)立德樹人這一根本任務(wù)，重視黨的建設(shè)和思想政治工作；積極探索新形勢下教育管理的新思路新方法，深化學(xué)院研究生教育管理體制改革；堅(jiān)持以學(xué)科建設(shè)為基礎(chǔ)，優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)，突出學(xué)科建設(shè)重點(diǎn)，創(chuàng)新學(xué)科組織模式，推進(jìn)學(xué)校“雙一流”建設(shè)。與此同時(shí)，他還注重不斷提升自身科研能力，主持國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目2項(xiàng)、內(nèi)蒙古自然科學(xué)基金3項(xiàng)以及自治區(qū)教育廳的多項(xiàng)科研項(xiàng)目；發(fā)表學(xué)術(shù)論文80余篇，其中SCI收錄論文16篇，核心期刊論文38篇。曾被評為包頭醫(yī)學(xué)院優(yōu)秀科技工作者，榮獲“包頭市衛(wèi)生科技突出貢獻(xiàn)獎”和包頭醫(yī)學(xué)院學(xué)科建設(shè)和科技工作突出貢獻(xiàn)獎。
   “不忘初心、牢記使命”主題教育工作開展以來，承擔(dān)著學(xué)校主題教育督導(dǎo)工作，督促指導(dǎo)相關(guān)部門抓好主題教育工作，為主題教育的開展做出自己的貢獻(xiàn)。

    重視黨的建設(shè)和師生思想政治建設(shè)
    在擔(dān)任研究生學(xué)院的黨總支書記期間，吳剛始終把政治建設(shè)擺在首位，將其貫穿學(xué)校教育管理服務(wù)全過程，積極開展意識形態(tài)和形勢政策教育，為學(xué)生黨員講黨課，了解研究生思想動態(tài)，深入開展師生交流，積極解決他們在學(xué)習(xí)、生活中存在的問題，努力讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的人才。2011年被評為包頭醫(yī)學(xué)院優(yōu)秀黨務(wù)工作者。
   

    重視研究生教育管理，全面提高人才培養(yǎng)能力
    吳剛始終以高質(zhì)量完成本科、研究生教學(xué)工作和不斷提升教育管理能力為己任，共培養(yǎng)24名碩士研究生，學(xué)生論文也多次被評為自治區(qū)和學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)位論文；他個(gè)人兩次獲得自治區(qū)優(yōu)秀研究生指導(dǎo)教師稱號，多次榮獲包頭醫(yī)學(xué)院優(yōu)秀碩士學(xué)位論文指導(dǎo)教師和優(yōu)秀研究生指導(dǎo)教師。完善研究生培養(yǎng)環(huán)節(jié)和培養(yǎng)規(guī)模，提前完成了學(xué)校十三五規(guī)劃中研究生在校生總數(shù)600人的招生任務(wù)。組織開展各專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的專項(xiàng)評估工作，并在全國學(xué)位點(diǎn)評估工作會議上分享了我校評估工作的經(jīng)驗(yàn)。不斷實(shí)踐醫(yī)教協(xié)同背景下的醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式改革，研究生學(xué)院在學(xué)校的目標(biāo)考核工作中被多次評為優(yōu)秀，他本人也兩次獲得包頭市優(yōu)秀教育工作者稱號。

    夯實(shí)學(xué)科發(fā)展基礎(chǔ)，探索學(xué)科建設(shè)新的發(fā)展模式
擔(dān)任研究生學(xué)院院長期間，吳剛積極探索學(xué)科建設(shè)的有效發(fā)展模式，制定學(xué)校的“雙一流”建設(shè)方案，科學(xué)籌劃學(xué)校各學(xué)位點(diǎn)的建設(shè)規(guī)劃，不斷加強(qiáng)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的建設(shè)，學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的數(shù)量不斷增加，積極推進(jìn)學(xué)校的學(xué)科建設(shè)成為內(nèi)蒙古自治區(qū)一流學(xué)科，不斷加強(qiáng)學(xué)校整體的學(xué)科建設(shè)水平。2012年被評為包頭醫(yī)學(xué)院學(xué)科建設(shè)工作先進(jìn)工作者，2017年榮獲包頭醫(yī)學(xué)院學(xué)科建設(shè)和科技工作突出貢獻(xiàn)獎。

    建設(shè)中國特色的“雙一流”大學(xué)不是等得來、喊出來的，而是需要腳踏實(shí)地拼出來、干出來的。吳剛作為一名高校教師、教學(xué)管理者，立足本職工作，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革，探索更具活力、更富效率的教學(xué)工作、管理體制和運(yùn)行機(jī)制，在促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展，切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量等方面，默默奉獻(xiàn)著，成為我們身邊值得尊敬和學(xué)習(xí)的好老師。