2020年5月21日上午9：00，馬克思主義學(xué)院在行政辦公樓五樓會(huì)議室舉行教學(xué)質(zhì)量提升工程系列活動(dòng)第一階段標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)第二場(chǎng)和第三場(chǎng)。馬克思主義學(xué)院全體教職工參加了此次培訓(xùn)活動(dòng)。

本次培訓(xùn)的主講人為第七屆全國(guó)醫(yī)藥院校青年教師教學(xué)基本功比賽二等獎(jiǎng)、第十屆內(nèi)蒙古自治區(qū)高等院校青年教師教學(xué)技能比賽一等獎(jiǎng)獲得者——基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與法醫(yī)學(xué)院賈建新教授和2019年內(nèi)蒙古自治區(qū)第十一屆屆青年教師教學(xué)技能大賽文科組一等獎(jiǎng)獲得者——人文社科與外國(guó)語(yǔ)學(xué)院張麗娜副教授。此次培訓(xùn)，兩位老師分別進(jìn)行了授課比賽的教學(xué)展示以及比賽和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的分享。

賈建新教授首先為大家進(jìn)行了“眼球壁”的教學(xué)展示，由問(wèn)題出發(fā)引出教授內(nèi)容，重點(diǎn)突出、條理清晰，把復(fù)雜的醫(yī)學(xué)解剖課化繁為簡(jiǎn)，為大家?guī)?lái)一場(chǎng)精彩的課堂。隨后，賈老師以“淺談?wù)n堂教學(xué)的技巧與準(zhǔn)備”為題與各位老師分享了自己在教學(xué)過(guò)程中累積的豐富經(jīng)驗(yàn)，尤其是在備課和課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)方面做了詳細(xì)的介紹并結(jié)合了自己在教學(xué)過(guò)程中的例子，使在座各位老師尤其是新入職的青年教師獲益匪淺。接著，賈老師還提出了授課中應(yīng)避免的問(wèn)題和教學(xué)過(guò)程中需要思考的問(wèn)題，鼓勵(lì)廣大青年教師以教學(xué)促進(jìn)科研，以科研帶動(dòng)教學(xué)，并與學(xué)生教學(xué)相長(zhǎng)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)生的長(zhǎng)處。培訓(xùn)結(jié)束后，馬克思主義學(xué)院青年教師周正對(duì)賈建新老師提出自己在授課過(guò)程中的困惑，賈老師針對(duì)學(xué)科的特點(diǎn)提出了自己的建議并解答了相關(guān)問(wèn)題，老師們表示都從中收獲頗豐。

第三場(chǎng)培訓(xùn)由張麗娜副教授為大家?guī)?lái)以“控制感”為題的教學(xué)展示，在展示過(guò)程中，張老師邏輯清晰、妙語(yǔ)連珠，把心理學(xué)中的問(wèn)題和抑郁癥巧妙地結(jié)合起來(lái)，通過(guò)一個(gè)個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)把神秘的“控制感”不斷清晰地展現(xiàn)在大家眼前，并講到了“控制感”在不同領(lǐng)域的應(yīng)用實(shí)例，和現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)，使其更加生動(dòng)和易于理解。其后，張麗娜老師同各位老師分享了自己參加比賽的心路歷程和日常教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，她認(rèn)為“教學(xué)是一場(chǎng)修行”，并強(qiáng)調(diào)心態(tài)的重要性，為大家詳細(xì)介紹了教學(xué)技能比賽的注意事項(xiàng)等等，在講到日常授課經(jīng)驗(yàn)時(shí)，張老師建議大家一定要與自己的興趣相結(jié)合，把課堂生動(dòng)化，語(yǔ)言也要保持個(gè)性化，避免模仿他人。培訓(xùn)結(jié)束后，馬克思主義學(xué)院的青年教師石超哲與張老師進(jìn)行了互動(dòng)。提出了自己在備課過(guò)程中的困惑，張老師耐心解答，并建議老師們從學(xué)生出發(fā)，主動(dòng)了解他們的興趣點(diǎn)，并與自己教授的專業(yè)知識(shí)結(jié)合起來(lái)。

本次培訓(xùn)使在座的所有教師獲益良多，尤其是幫助青年教師對(duì)教學(xué)有了進(jìn)一步的理解，對(duì)授課有了新的認(rèn)識(shí)，不斷敦促老師們提高自己的專業(yè)水平和加強(qiáng)教學(xué)基本功的鍛煉，增強(qiáng)信心，擺正心態(tài)，以更好地面貌投入到教學(xué)與工作中去！

(馬克思主義學(xué)院)