為進一步發揮課堂教學的育人主渠道作用，探索課程思政教學的有效途徑和方法，推進課程思政與專業教學同向同行，按照《內蒙古自治區教育廳關于舉辦第三屆全區本科高校課程思政教學比賽的通知》（內教高函〔2023〕85號）要求，全面推進學校課程思政建設，落實立德樹人的根本任務，11月12日，我校舉辦了包頭醫學院第三屆本科高校課程思政教學比賽暨內蒙古自治區第三屆全區本科高校課程思政教學比賽的校內選拔賽。副校長劉錚然、人事處、教務處、工會、臨床醫學部相關負責人出席了本次比賽，各學院教師全程觀摩比賽。

比賽經10個教學單位推薦，共有30位教師參賽，其中28位教師成功的進入到了現場展示評審階段。

賽前，副校長劉錚然強調了課程思政比賽的重要性。他說，比賽為教師們提供了相互學習、取長補短的良好平臺，通過成果展示、經驗借鑒、交流學習，進一步深化課程思政教學改革，引導廣大教師將課程思政教育走深走實。

本著“以賽促學、以賽促建、賽建結合，全面推動課程思政建設，助力示范課程建設”的工作思路，教師們精心準備了課程思政教學設計，利用教具直觀的進行展示，教師們設計新穎、環節嚴謹、教法巧妙，在短短10分鐘內為大家展現了清晰的教學思路和別樣的課程設計，參賽選手們不同的授課風格，把比賽推向一個又一個高潮。

專家評委們對參賽教師的優秀表現給予了高度的評價，結合學科特點，從課程教學整體設計、思政元素的挖掘與有效融入、案例選擇、教學效果評價等多方面進行評判賦分，還針對每一位參賽教師的不足提出了實用的建議，讓老師們受益匪淺。最后，張海峰教授和袁秀利教授作評委總結。

本次課程思政教學比賽是學校深化課程思政教學改革，踐行立德樹人根本任務的體現。通過備賽參賽，加深了我校教師對課程思政的認識，拓寬了踐行課程思政教學的有效路徑，提升了各門課程的育人實效，達到了教學比賽促進課程建設和教學創新的目的，有力地推進了我校課程思政體系的建設，真正把思政內涵潤物細無聲地融入到課堂教學中，將“課程思政”教育貫穿育人全過程。

人事處（教師發展中心）