為了增強醫(yī)學(xué)生對醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)實驗課的興趣，更好地掌握細(xì)胞生物學(xué)的實驗技能，進(jìn)一步提高實驗課的教學(xué)效果，創(chuàng)新實驗課教學(xué)新模式，基礎(chǔ)學(xué)院醫(yī)學(xué)生物與細(xì)胞生物學(xué)教研室從2010年開始，在學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)實驗課的學(xué)生中開展實驗報告競賽活動。今年的實驗報告競賽活動已于2011年12月1日圓滿結(jié)束。本次競賽共評選出一等獎二名、二等獎四名、三等獎六名。此次競賽活動選取兩個了實驗班，以實驗課堂教學(xué)內(nèi)容為競賽主題，采取隨堂比賽的形式。經(jīng)過兩屆實驗報告競賽活動的開展，較好地促進(jìn)了醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物實驗課教學(xué)質(zhì)量的提高，也為其它實驗課課堂教學(xué)形式的開展提供了有益探索。（基礎(chǔ)學(xué)院）