學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育開展以來，包頭醫(yī)學院在自治區(qū)黨委主題教育第十三巡回指導組的指導下，堅決貫徹落實習近平總書記重要講話精神和黨中央決策部署、自治區(qū)黨委安排，堅持學思用貫通、知信行統(tǒng)一，以學鑄魂、以學增智，把主題教育學習新成果轉(zhuǎn)化為推動學校高質(zhì)量發(fā)展的強大動力，取得新成效。
主題教育開展以來，學校把學習黨的創(chuàng)新理論作為重中之重，從中探尋推動學校高質(zhì)量發(fā)展的新思路、新舉措，推動主題教育取得實效。
一是早謀劃早部署。校黨委提前謀劃、提前部署，及時成立相應的工作機構(gòu)，制定工作方案，實行每月一調(diào)度、每周一推進，穩(wěn)步有序開展好主題教育。
（我校召開學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育推進會）
二是以學開局有示范。學校緊扣理論學習，為各級干部配齊指定學習用書，以校黨委理論學習中心組為示范，堅持黨委會“第一議題”制度，發(fā)揮“關鍵少數(shù)”的示范帶動作用，舉辦六次黨委理論學習中心組集中學習會和一期專題讀書班，在鄂爾多斯市委黨校舉辦兩期學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想培訓班，全體副處級以上干部參加了讀書班和培訓班。
（我校召開黨委理論學習中心組集中學習會（擴大））
（我校舉辦學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育第一期讀書班）
（我校開展主題教育專題輔導講座）
三是多措并舉氛圍濃。學校設立主題教育專題網(wǎng)站，在官微設立專欄，宣傳主題教育開展情況，各基層黨組織還通過領學、自學、專家輔導、網(wǎng)絡學習、研討交流、主題黨日、學習夜校、“三會一課”等方式組織干部師生線上線下認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想。學校還結(jié)合主題教育舉辦“學思踐悟擔使命 培根鑄魂育新人”——首屆教職工思想政治工作能力素養(yǎng)大賽，推動“三全育人”取得實效；打造以“質(zhì)量包醫(yī)”、“科創(chuàng)包醫(yī)”、“文化包醫(yī)”為主的“三個包醫(yī)”品牌宣傳欄目，宣傳學校在教育教學、科技創(chuàng)新、文化育人等方面取得的成績，營造濃厚的學習氛圍。
四是以考促學跟進學。按周制定學習計劃，細化文獻學習時間，并實行一學一測試，達到以考促學的目的。通過原原本本學原著、理論宣講作輔導、結(jié)合工作談體會，引導廣大師生全面、系統(tǒng)、深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，進一步筑牢信仰之基，補足精神之鈣。
（在處級干部中開展一學一測試）
五是以學鑄魂強信念。在學習過程中注重挖掘?qū)W科專業(yè)中蘊含的思政元素，結(jié)合民族政策宣傳月開展形式多樣的宣傳教育活動，編印學習資料2000多份，發(fā)到每名教職工和每個學生班級，發(fā)揮學科專業(yè)優(yōu)勢，在藥用植物園和中蒙藥館建立鑄牢中華民族共同體意識教育基地，有形有感有效開展鑄牢中華民族共同體意識教育。設立黨的二十大精神研究專項課題，深入開展黨的二十大提出的重大理論和實踐問題研究，一項課題獲批內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳“黨的二十大精神研究”哲學社會科學重大專項。
（結(jié)合民族政策宣傳月開展形式多樣的宣傳教育活動）
（建立包頭醫(yī)學院鑄牢中華民族共同體意識教育基地）
結(jié)合主題教育在學生中組織青年紅色筑夢之旅赴包頭市固陽縣走訪調(diào)研活動，引導廣大青年學生深入社會、深入基層，在社會實踐的過程中長才干、做貢獻，牢固樹立為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗的信念。
（我校青年紅色筑夢之旅項目團隊學生與包頭市龍駒農(nóng)牧業(yè)科技有限公司負責人調(diào)研交談）
（我校青年紅色筑夢之旅項目團隊一行赴固陽縣蒙正芪農(nóng)牧業(yè)專業(yè)合作社有機黃芪種植基地調(diào)研）
全校各級干部通過主題教育學習，在深學細悟中提高理論素養(yǎng)，在踐思篤行中增強用黨的創(chuàng)新理論研究新情況、解決新問題的能力水平，深刻把握習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀、方法論，將貫穿其中的立場觀點方法更好地指導學校工作實際，轉(zhuǎn)化為推動學校高質(zhì)量發(fā)展的思路和方法。學校緊緊圍繞新醫(yī)科建設，立足區(qū)域醫(yī)療衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展，統(tǒng)一思想、舉全校之力，全力做好學校公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學博士點申報工作，力爭實現(xiàn)博士點零的突破。作為自治區(qū)新時代教育評價改革試點學校之一，結(jié)合學校“十四五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，實施“改革學校評價，健全教育評價體制”“改革教師評價，推進踐行教書育人使命”“改革學生評價，促進德智體美勞全面發(fā)展”“充分利用信息技術(shù)，促進評價改革創(chuàng)新”四大工程和18項行動計劃，切實推進學校教育評價改革取得實質(zhì)性突破，引導確立科學的育人目標，促進醫(yī)學教育創(chuàng)新發(fā)展，實現(xiàn)把學校建成區(qū)域性一流高等醫(yī)學院校和高水平的區(qū)域性醫(yī)療、研究中心的奮斗目標。
（黨委宣傳部）
