2016年10月12日、13日，崔成立副校長帶領本科教學工作審核評估項目4個牽頭部門負責人，分別對基礎醫學與法醫學院、公共衛生學院的本科教學工作審核評估評建情況進行調研督導。

基礎醫學與法醫學院、公共衛生學院負責人從本科教學工作審核評估進展情況、存在的問題、對本科教學工作審核評估項目、要點、要素的掌握程度進行了匯報，并且就有關問題與審核項目牽頭部門負責人進行了探討。崔成立副校長提出以下要求：一、對本科教學審核評估要有正確的認識。通過此次本科教學工作審核評估推動學校的教育教學改革，更新教育理念，進一步完善質量標準，要用自己的“尺子”量好自己，而不是簡單的對應回答問題，要改變“應付”和“完成任務”的想法。二、做到人人參與，人人知曉。每位教師要結合自己的崗位和實際工作，深刻理解審核評估的具體內涵，深入學習審核評估方案，圍繞教學中心工作履行好職責。三、發揮主觀能動性。要結合工作實際找準問題，積極主動開展工作，不能有“等”的想法。四、各二級院系要突出辦學主體地位，善于總結自己的經驗和特色。

在基礎醫學與法醫學院調研時，崔成立副校長強調：做好對學生日常管理工作，為轉段臨床學院的學生打好基礎；要圍繞人才培養方案，結合不同專業的特點，合理編制教學大綱，組織安排課程。

在公共衛生學院調研時，崔成立副校長強調：結合學校人才培養定位和社會人才需求，認真研究如何更加科學發揮預防醫學專業“教育部高等學校特色專業建設點”和“教育部首批高等學校專業綜合改革試點”的優勢，實行個性化建設和發展，及時總結經驗，固化制度和成果。

調研發現，目前基礎醫學與法醫學院，成立了“本科教學工作審核評估自評督導小組”，組織教研室和實驗室主任學習了《普通高等學校本科教學工作審核評估方案》，分解了本科教學工作審核評估的具體任務。公共衛生學院制定了《公共衛生學院本科教學工作審核評估工作方案》，成立了“公共衛生學院本科教學工作審核評估工作小組”，編印了公共衛生學院本科教學工作審核評估學習手冊，初步完成了自評報告的撰寫工作。

（黨政辦公室）