包頭醫學院“十三五”事業發展規劃綱要
序 言
《包頭醫學院“十三五”事業發展規劃綱要》，是學校“十三五”時期甚至更長時間內的戰略藍圖和行動綱領。
本規劃在《中華人民共和國國民經濟和社會發展第十三個五年規劃綱要》《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》和《內蒙古自治區中長期教育改革和發展規劃（2010-2020年）》的指導下，結合國家和區域經濟社會發展的要求，立足于包頭醫學院各項事業發展的實際情況而制定。
第一部分 發展基礎
一、教育教學水平穩步提升
“十二五”期間，以提高質量為核心，全面加強教育教學綜合改革。從2011級學生開始，施行學分制管理改革，相應修訂了各專業人才培養方案，完成學分制醫學基礎課程群和公共課程改革專項課題立項和研究工作；新增了中醫學、臨床醫學（足球運動康復方向）2個本科專業，預防醫學專業被教育部評為特色專業建設點、第一批本科專業綜合改革試點；臨床醫學人才培養模式改革試點被評為國家第一批卓越醫生教育培訓計劃項目試點。至2015年年底，共有 6個自治區級品牌專業、2個自治區級重點建設專業，4個自治區級實驗教學示范中心，2門自治區級優質精品課程、25門自治區級精品課程，獲自治區級教學成果獎4項，教務處、公共衛生學院被評為“十二五”期間全區高校教學質量與教學改革工程建設先進集體。
二、學科建設取得新進展
進一步加大領先學科、重點學科的政策傾斜力度，帶動了整體學科的全面發展。至2015年底，共有4個自治區重點學科，2個自治區重點培育學科，2個臨床醫學自治區領先學科，3個臨床醫學重點學科，1個國家臨床重點專科建設項目單位，增列了4個碩士學位授權一級學科，4個碩士專業學位授權一級學科，2個碩士學位授權二級學科。
三、科研創新能力取得新突破
科研項目和經費數量明顯增加，質量明顯提高。“十二五”期間，共獲得各級各類科研項目579項，獲科研經費總額達4911.54萬元，科研項目及經費總數分別是“十一五”期間的1.8倍和4.1倍；科研成果數量與質量穩步攀升，在各級各類學術期刊上發表學術論文3380篇，其中被SCI收錄論文79篇，是“十一五”期間的7.3倍，在核心期刊上發表學術論文624篇，是“十一五”期間的3.2 倍；2個自治區工程技術研究中心獲批，新增4個院士專家工作站，獲批2個自治區重點實驗室。
四、師資隊伍建設成效顯著
深化人事制度改革，實施全員聘任制，建立按需設崗、擇優聘任、合約管理的崗位聘用和管理制度，深入實施“人才引進工程”和“教師培養培訓工程”。至2015年底，引進博士研究生11人，碩士研究生92人，在職培養博士研究生22人，選送16名教師和科研人員出國進修訪學、合作研究或攻讀學位，選送7名教師到國內知名院校和科研院所進修訪學或進入博士后流動站工作。有17人享受國務院政府特殊津貼，3名教師被聘為博士生導師，20人入選自治區“321”人才工程，8人獲自治區教學名師獎，6人獲自治區教壇新秀獎，7人入選自治區“草原英才”工程，1個團隊入選自治區“草原英才”工程創新團隊，26人入選包頭市“5512”人才工程領軍人，8個團隊入選包頭市“5512”人才工程創新團隊。
五、辦學條件有所改善
“十二五”期間，學校新增學生宿舍11670平方米，教工住宅68680平方米，教職工活動用房1225平方米；完成了新校區太陽能發電節能項目、校舍維修及校園環境建設等項目和舊校區教職工住宅區節能改造項目，師生的學習、工作和生活條件得到一定程度改善。加快信息化建設步伐，完成了核心網絡升級改造，建成了統一信息門戶和單點登錄系統、統一身份認證中心、公共基礎數據庫、統一的應用數據交換平臺等；繼續豐富圖書館館藏文獻，推進圖書館自動化、數字化建設。
六、附屬醫院綜合實力不斷增強
兩所直屬附屬醫院的服務水平明顯提高，就醫環境得到改善，一附院建成了2萬平方米的骨科病房大樓，2萬多平方米的內科病房和綜合大樓，二附院完成了3萬平方米的內科病房綜合大樓和學生宿舍樓的建設。一附院被評為“全國百姓放心百佳示范醫院”、“全國文明單位”，二附院被評為全國醫院文化建設先進單位，社會信譽度不斷提高。
七、黨建工作全面鞏固和發展
“十二五”期間，學校扎實開展了黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育。校黨委全面落實從嚴治黨責任，不斷加強思想建設、組織建設、作風建設、制度建設和黨風廉政建設，為學校的建設和發展提供強有力的思想、政治、組織保障。2013年12月中共包頭醫學院第五次代表大會召開，會議確立了學校今后五年的奮斗目標，提出了實施“學科提升工程”、“本科教學質量與教學改革工程”、“人才培養和引進工程”、“科技創新和醫療水平提升工程”、“精細化管理工程”、“凝聚力提升工程”六大工程的主要任務。
第二部分 指導思想、發展定位和發展目標
一、指導思想
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會精神和習近平總書記系列重要講話精神，全面貫徹黨的教育方針，以“創新、協調、綠色、開放、共享”五大發展理念為引領，以提高人才培養質量為主線，堅持以人為本，堅持改革創新，大力實施人才強校戰略，著力加強黨的建設和校園文化建設，為把我校建設成辦學特色鮮明的高水平高等醫學院校而努力奮斗。
二、發展定位
以教學工作為中心，以學科建設為龍頭，以提高教學質量為核心，以師資隊伍建設為關鍵，以優化專業結構為重點,以全日制本科教育為主體，加快發展研究生教育，重視發展職業教育和繼續教育，以醫學學科為重點，多學科協調發展,要扎根包頭，立足自治區，面向全國，服務基層，主動適應社會發展，大力推進以質量提升為核心的內涵建設，培養基礎扎實、社會責任感強、創新精神和實踐能力強、德智體美全面發展的高素質應用型醫學人才。全面提高學校綜合實力，努力把學校建成在國內有一定影響、在少數民族邊疆地區處于先進水平、辦學特色鮮明的高等醫學院校。
三、發展目標
——穩定招生規模，提高人才培養質量。注重提高生源質量，調整專業結構，緊密結合市場需求增設新專業。以本科教學工作審核評估和臨床醫學專業認證為契機，進一步規范教育教學管理，全面推進創新創業教育教學改革，繼續強化基本理論、專業知識和基本技能，在創新型、應用型人才培養方面取得新突破。
——重點發展品牌專業和優勢學科。積極申報重點學科，加快申報生物學博士點的力度，扎實推進本科教學工作審核性評估和臨床醫學專業認證工作，提升現有碩士學位授予權學科的建設水平；扶持基礎醫學、藥學、護理學等學科建設，積極申報碩士學位授權點。加大扶持特色專業和優勢學科，提高學校核心競爭力。
——顯著提高科學研究水平。2015年開始實施“科技工作推進與提升工程”，用三年的時間基本形成科研團隊、科研平臺與科研項目良性互動、協同進步的局面；以“合作創新、集成創新和消化引進吸收再創新”帶動“自主創新”。到2020年，基本建成布局合理、功能明確的學校創新體系基本構架；培育出自治區領先、國內知名的學術帶頭人與科技創新團隊；國家自然科學基金項目、自治區重點重大項目立項及科研經費總額明顯增加，國家級重點重大項目有突破；高水平科研成果產出和科技獎項有新突破；科技體制機制改革取得實效；學校自主創新能力顯著提高，科技綜合實力和競爭力躋身自治區高等學校先進行列。
——加強人才隊伍建設，合理調整人才隊伍結構。到“十三五”末期，學校基本形成一支數量規模充足穩定、結構優化、師德高尚、業務精湛的人才隊伍體系。力爭高端人才柔性引進實現突破，造就數名自治區同行業知名的學科領軍人才；培養一批具有發展潛力的中青年骨干力量；建成多個處于自治區領先水平、勇于創新的優秀科研與教學團隊。
——加強學生教育、管理與服務工作。積極開展思想政治教育工作，大力培育和踐行社會主義核心價值觀。積極探索新形勢下學生教育管理服務新模式，做好畢業生就業指導服務工作，提高畢業生就業率。
——加強校園文化、廉政文化和精神文明建設。打造校園文化精品，強化道德養成功能，提高學校文化品位，促進學校全面發展。
——努力提高附屬醫院醫療服務水平，加強實踐教學基地建設；繼續積極發展職業教育和繼續教育。
——加強公共服務體系建設。整合校內資源，理順管理體制，提高財務、儀器設備、圖書文獻資料、網絡信息等公眾服務和后勤服務、安全保衛工作的保障能力，建設節約型校園，推進數字化校園建設，增強各級管理部門和管理人員的服務意識，提高服務質量和辦事效率。
第三部分 “十三五”期間主要任務
一、貫徹五大發展理念，推動教育教學改革
（一）用創新發展理念引領創新教育教學改革。全面落實《包頭醫學院創新創業教育改革實施方案》，至2020年形成抓手與措施明確、支持與保障到位的創新創業教育教育體系。改革人才培養模式，重新修訂人才培養方案，將創新教育融入人才培養全過程，重點強化自主學習能力、實踐能力、創新思維能力的提升。
（二）貫徹協調發展的理念，保證學生的全面發展。在加強專業培養與教育的同時，推進思想政治課程改革，促進第二課堂與第一課堂的緊密結合，把立德樹人、社會主義核心價值觀教育落到實處，保證素質教育與專業教育的協調發展。在夯實基本知識、基本技能的基礎上，強化實踐能力的培養，保證基本知識、基本技能與實踐能力協調發展。具體措施包括：加大實驗、實踐教學環節比例；鼓勵實驗課單獨設課；按照一體化，多層次、階梯式的思路，整合實驗實踐課程；推進實驗室開放，為學生實踐與創新提供平臺；充分利用現有的實驗教學示范中心開展實驗、實踐教學改革，爭創國家級“虛擬仿真實驗教學中心”；加強實踐技能的培訓，建立學校、自治區、全國三級競賽服務體系，力爭保持臨床醫學專業、運動康復專業全國技能比賽的優異成績，并努力在影像學專業、護理學專業全國技能大賽中取得突破。
（三）貫徹綠色發展的理念，促進學生的個性發展。堅持以學生為本，充分尊重學生意愿和個性化發展需求，因材施教。修訂學籍管理制度、本科生導師制管理辦法，建立學分積累與轉換制度，教學管理制度充分體現個性化服務。實施《包頭醫學院網絡課程資源建設工作方案》，豐富網絡教學資源,利用網絡課程平臺開展混合式教學，提高學生自主學習能力。以教學研究課題立項為抓手，以課程為單元，推進教學內容、教學方法、教學手段和考核方式的改革，徹底改變傳統“滿堂灌”的教學模式，突出學生的教學主體地位。把學生學習效果作為教學質量評價的標準，完善學校教學質量監控體系和評價體系。
（四）貫徹開放發展與共享理念，實現教育資源共享。通過國際合作辦學、國內院校學生交流、引入在線網絡課程等措施，加強國際、國內交流，享受國際、國內優質教育資源，充分借鑒先進的教學和管理經驗，加快我校教育教學改革步伐, 提高教育教學水平。
二、凝練專業特色，提升專業建設水平
（一）根據社會需求和就業市場情況，充分調研全科醫學、臨床藥學、兒科學、精神醫學等專業人才需求情況，結合專業建設水平，積極進行專業結構調整，適時增設1-2個專業，適時增減專業招生人數。
（二）凝練專業特色，增強就業競爭力。繼續保持醫學類專業的優勢，突出實踐技能的培養，擴大在自治區乃至全國范圍內的影響力。對非醫學類專業，在深入調研的基礎上，找準定位，深化人才培養模式及課程體系改革，凝練專業特色，提高就業競爭力。
（三）加強專業建設，重點建設綜合實力強、具有一定優勢、能體現我校辦學特色的專業，重點提高醫學類專業建設水平，將現有醫學類專業做精做強。在鞏固預防醫學等品牌專業和特色專業建設的基礎上，認真分析區內外高等醫學教育現狀，結合我校學科專業優勢，再努力打造2-3個學科基礎厚、就業競爭力強、具有鮮明特色的專業。適當給予政策傾斜，重點扶持加強放射醫學、醫學影像學、醫學檢驗技術、護理學、運動康復等專業建設力度。重視新專業建設，在實驗室、圖書資料、實踐基地等基礎條件建設方面優先滿足新專業需求。重視專業負責人和中青年骨干教師培養，積極引進高層次人才，切實提高新辦專業的教學質量，培養合格的高素質人才。
（四）做好運動康復專業轉型發展試點工作，強化實踐教學和產學合作教育，以培養更多具有創新精神和實踐能力的應用型、技術技能型的復合人才。
（五）以臨床醫學專業認證和本科教學工作審核評估為契機，結合本科醫學教育標準，在做好臨床醫學專業認證工作的基礎上，同時按照醫學教育標準建設藥學、口腔醫學、中醫學、護理學等專業，提高辦學質量和教學水平。
三、科研工作顯著提升，增強創新能力
（一）努力推進科技創新體系建設。圍繞提升自主科研與創新能力的核心，通過合作創新帶動自主創新，以集成創新和引進、消化、吸收再創新促進原始創新，建設利于自主科研和原始性創新的科技創新體系與環境。不斷構建能適應科技工作鏈條式發展（知識創新—技術創新—成果轉化）的開放共享互動的科技創新體系；依托附屬醫院的臨床優勢，結合校內相關基礎醫學學科，構建具有特色優勢的轉化醫學研究平臺，實現基礎與臨床的雙向轉化；搭建人文社會科學研究平臺，努力培育和申報包頭市或自治區人文社會科學研究基地。
（二）強力推進三大協同提升工程實施。創建科研創新人才引育與創新團隊建設協同提升工程：以學校學科專業建設和科學研究發展戰略布局和總體目標為根本需求，引進與培養科技創新人才，組建與培養科研創新團隊；創建科技項目培育與人才培養互動融合協同提升工程，以科研項目培育計劃為載體，構建多層次、全方位的科研力量培育體系。設立學校科學研究基金，按照分層、定向、精準扶植的思路，設“登峰計劃”、“揚帆計劃”與“青苗計劃”三個層級的科研培育計劃項目，面向全校中青年教師、醫護人員實施扶植性科學研究資助；創建科研基礎條件與資源平臺建設協同提升工程：加強科研基礎設施條件和科研資源平臺建設力度，為學校創新體系建設提供基礎條件支撐。全力推進包頭醫學院科研基礎條件公共平臺和臨床資源標本庫與信息庫的建設。
（三）大力推進科教結合和創新創業教育改革。強化科教融合教育教學理念，促進科研與教學互動、科研與人才培養結合，著力加強學生創新意識與創新實踐能力的培養，實現科技與教學的合作共贏；實施學生創新訓練項目計劃，在學校科學研究基金資助項目體系中增設學生科研創新意識與能力培育項目——“花蕾計劃”項目，資助學生開展科研課題研究或實施其他科技創新活動；繼續開展學生參與教師科研項目研究實施的工作。
（四）著力推進產學研合作的協同發展。堅持需求導向原則，以產學研結合發展為重點，抓好醫藥科研成果不斷向應用轉化的貫通式研發工作，通過產學研聯動，培育造就一些開展轉化醫學研發或能把科技成果與產業發展緊密結合的科研骨干和團隊，培育以協同創新為特征、醫藥產業鏈為紐帶、學研產聯盟為后盾的優勢學科，不斷增強自主創新能力；適應國家大眾創業、萬眾創新大形勢，大力推動研究團隊與研發機構或企業合作，積極促進我校科技人員和研究團隊科研成果的轉化，在實現學術效益的同時，實現社會效益和經濟效益。
（五）全力推進學術道德和學風建設。加強學校學術委員會在學風建設、學術評價、學術發展中所發揮的重要作用。在學術委員會下設立學術道德和學風建設專門委員會，負責對學術不端行為的認定評判；積極組織開展有針對性的學術道德和學風建設宣講活動，教育引導廣大師生尊重科學、求真務實；建立科學規范的學術誠信查處制度，規范科研成果的產出程序。
四、加強學科建設，促進學科協調發展
（一）“十三五”末期，在鞏固發展已有的自治區領先、重點學科的基礎上，力爭新增1-2個國家臨床重點專科，1-2自治區一流學科，2-3個自治區領先、重點學科，2-3個自治區重點實驗室或工程中心；在學位點建設方面，力爭1-2個學科獲得博士學位授予權，2-3個一級學科獲得碩士學位授予權，研究生在校生人數達到600人。
（二）通過重點學科建設，帶動學校學科的快速發展，形成梯隊合理、有較強學科帶頭人的學術隊伍，具備完善的科研實驗平臺，具有承擔重大科研項目的能力，在教學、科研和管理方面取得顯著成果，成為學校和自治區培養高層次人才的重要基地。
（三）以中心實驗室為主體，形成多學科平臺共同體，建立1個產、學、研相結合的生物學、醫學科研平臺，實現科研平臺的資源共享，提高大型儀器設備和科研資源的使用率。
（四）優化學科結構，調整學科布局，形成優勢學科與特色學科統一、基礎學科與應用學科相結合的合理布局，整合學科力量，凝煉學科方向，促進學科交叉融合，培育新的學科生長點，建設特色鮮明的高水平學科。進一步加強建設現有自治區領先、重點學科；提升現有碩士學位授予權學科的建設水平；扶持基礎醫學、藥學、護理學學科的建設，積極申報碩士學位授權點。
五、加強人才培養和引進工程，建設高水平師資隊伍
（一）實施高層次人才引進計劃，突出高端人才引進，構建領軍和學科帶頭人群體。柔性引進國內外有較高知名度的學者及一流學科帶頭人來校講學、合作研究、指導教學科研團隊建設，使特色學科盡快達到國內較高水平，為創建國家重點建設學科和重點實驗室奠定良好的基礎。
（二）實施骨干教師提升計劃，加速高水平學術帶頭人隊伍建設。對重點學科、優勢學科領域極具發展潛力的優秀學術骨干、教學骨干進行專項配套、重點支持，通過聘請海內外專家設計職業規劃、學術交流、國內外研修訪學等多種形式，加速培養造就一批了解國際前沿、自治區領先的優秀學術帶頭人。
（三）實施青年教師培養與成長計劃，著力加強后備人才隊伍選拔和培養，建立健全青年教師學位教育、學科知識技能培訓和高層次研修“三位一體”的培訓體系。
（四）建設高水平的實驗技術人才隊伍，科學規劃實驗技術人才的發展，理順教學科研輔助隊伍的關系，強化培養與引進措施，加強崗位培訓，培養研究實驗型和教學實驗型的實驗人才。
（五）以重點學科建設為契機，全面推進創新團隊建設。培養和建設一批人才結構合理、業務能力強、思想活躍、發展事態良好的教學科研創新團隊，最終形成自治區范圍內的品牌優勢和特色優勢。建立以學科帶頭人為核心凝聚學術隊伍的機制，健全有利于創新團隊建設和發展的內部管理和考核體系，探索以學科團隊為組織形式的新型教學管理建制，健全和整合科研機構，打造一批高水平科研團隊，逐步形成強大的科研學術群體。
（六）加強師德師風建設,著力培養“四有”好教師。全面貫徹落實《關于建立健全高校師德建設長效機制的意見》，制定實施方案，充分發揮教代會、工會、學術委員會等在師德建設中的作用，形成全校上下共同強化師德建設的合力。大力宣傳落實《高等學校教師職業道德規范》，進一步完善師德表彰獎勵制度，在評選優秀教師、教育工作者的同時，增加評選師德先進個人獎項。通過多種方式宣傳學校優秀教師的先進事跡，發揮典型的引領示范作用,積極引導廣大教師做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的黨和人民滿意的好教師。在校園中營造風清氣正、尊師重教、崇尚師德、爭創師德典型的良好風氣，用高尚的師德師風引領教風、學風、校風。
六、加強學生教育、管理與服務工作，提高學生工作水平
（一）加強思想政治教育工作。進一步加強對大學生思想政治教育工作的領導，建立和完善學校黨委統一領導、黨政齊抓共管、專兼職隊伍相結合、全校緊密配合、學生自我教育的大學生思想政治教育領導體制和工作機制。大力挖掘新形勢下大學生思想教育資源，積極開展大學生主題教育活動，讓大學生在主題系列教育活動中感悟人生、錘煉品德、提升自我。
（二）全面加強輔導員隊伍建設。進一步規范輔導員隊伍選拔聘用和培養機制。完善全校輔導員崗位培訓制度。繼續堅持學生處工作人員兼職院系學生班主任工作；深化本專科生導師制和兼職班主任工作相結合機制，充分發揮學生導師、班主任在學生教育和管理工作中的作用。
（三）不斷深化“四項”服務。做好大學生心理健康教育和咨詢工作，幫助大學生培養良好的心理品質，爭創自治區心理健康教育示范中心。完善大學生心理健康教育課程體系建設。繼續完善獎學金、助學金、學生貸款、勤工助學、特殊困難補助、學費減免、“綠色通道”等為一體的資助體系。完善大學生醫療保險的規章制度，制定高效的工作流程，合理規范學生就醫報銷程序。
進一步鞏固學校和院系就業工作“一把手”工程地位，明確就業工作目標，發揮院系在就業工作中的主動性和積極性，共同完成對學生的就業創業指導和就業機會的落實工作。積極主動拓展就業基地，開辟新的就業市場，努力提高畢業生就業率。
(四)嚴肅校規校紀，提高學生管理水平。鞏固學風建設活動成果，形成建設優良學風的長效機制。建立健全適宜醫學生特點的切實可行的管理制度和措施。加大對考試作弊等違規、違紀學生的處理和教育力度；大力挖掘和樹立一批刻苦學習、學術創新的學生典型，鼓勵和支持學生開展學術研究和科學實踐，鼓勵開展豐富多彩的優良學風班的創建活動，營造良好的學習風氣。
七、加強校園文化建設，創造和諧、文明的校園環境
（一）加強推進學校文化建設，進一步傳承、弘揚和創新包醫精神，形成與學校發展相適應的、具有大學風范、彰顯醫學文化特色的校園文化。在校園文化建設過程中以社會主義核心價值觀為引領，以建設優良的教風、學風、校風為核心，以建設優化校園人文環境、挖掘學校文化內涵、體現醫學特點為重點，以統一校園識別系統為基礎，以創建校園文化品牌為抓手，傳承優秀大學文化，營造良好的育人環境和氛圍，建設富有醫學特色和我校特點的校園文化，使校園文化成為凝聚師生共識、激勵師生奮進、實現全員育人的有效載體，對地方文化起到輻射、服務、引領、示范作用。
（二）大力培育和踐行社會主義核心價值觀，引導全校師生堅定理想信念，用中國特色社會主義理論武裝頭腦、教育師生。加強校園景區文化建設，圍繞校園園林景觀的綠化美化，將人文環境與自然環境緊密結合起來，融入醫學特色元素，建設富有特點的校園人文景觀。建好校史館、檔案館、人體標本陳列室等，充實館藏實物，挖掘學校歷史，將校史館建成校級德育基地和科普教育基地，發揮愛校教育和專業教育功能。加強傳統校園媒介和微博、微信等新媒體建設與融合，注重網絡文化建設。要以大學章程為統領，“十三五”期間初步完成現代大學制度體系建設，發揮制度的固化和規范作用。要與第一課堂和創新創業教育緊密結合，豐富師生文化活動的內容，創新活動形式，充分利用具有特殊教育意義的節慶日和紀念日，精心設計、認真組織，發揮節慶的教育引導作用。進一步規范師生行為，引導形成更加優良的教風、學風、校風。通過建設，到“十三五”末期時，學校文化育人的功能進一步增強，文化品牌建設和形象建設成效更加明顯，學校知名度和美譽度得到不斷提高。
八、提高附屬醫院醫療服務水平，加強實踐教學基地建設
（一）提高附屬醫院醫療服務水平。根據衛生體制改革、醫學教育發展和社會需求，開展醫療新技術、新項目，重視臨床教學工作，推進醫、教、研共同發展。進一步加強內部管理，增加基礎設施和設備投入，提高床位使用率和患者滿意度，改善就醫環境，不斷提高醫院的效益和醫療技術水平。“十三五”時期，把第一附屬醫院建設成為內蒙古自治區具有重要影響力的醫院，力爭國家級重點專科1個，自治區領先（重點）學科（實驗室）達到5-6個以上。獲得國家級科研課題11-13項以上；年門急診量超過70萬人次；年住院量超過6.2萬人次，加快對包醫國際醫院建設進度，充分發揮第一附屬醫院自治區西部地區醫教研中心的作用。
第二附屬醫院完成5.3萬平方米的新內科綜合病房大樓及其配套設施工程建設。力爭在“十三五”期間使固定資產超過5個億；開放住院床位達到1000—1200張；門診量、住院量以10%的年增長率遞增，“十三五”末實現年門診量45萬人次，住院量2.5—2.8萬人次。按照國家《關于切實加強醫院中醫藥工作的意見》，堅持突出中醫藥特色，發揮中醫藥優勢，提升中醫藥服務能力與科學研究水平。
（二）加強實踐教學基地建設。充分利用附屬醫院和教學實習醫院的資源優勢，進一步建設集醫學生實踐教學、住院醫師規范化培訓、繼續教育培訓為一體的臨床技能綜合培訓中心，切實保證相關專業后期臨床教學質量。在穩定原有校外實踐教學基地的基礎上，適度增加新的實踐教學基地，積極與醫院、疾病控制中心、衛生監督所、科研院所、企業進行廣泛的交流與合作，為學生實踐能力培養提供更好的條件。各教學單位要與實踐教學基地一起研究建立和健全實習保障體系，做好教學和生活保障，使接受實習工作成為實踐教學基地的工作之一，同時協助實習單位開展各類活動。
九、繼續加強職業教育和繼續教育
（一）根據國家政策和社會需求，努力培養具有良好職業道德、實踐能力強、用人單位滿意的中高職技能型人才。依據現有的辦學條件，職業教育在校生規模穩定在3000人左右，對入學的中職學生進行擇優錄取，進一步提高生源質量。加強崗位技能培訓和社會再就業等各項培訓，要達到每年1500人次。根據職業教育的發展需要，爭取自治區、包頭市的支持，多方籌措資金，科學規劃設計，實現校區占地面積、建筑面積、使用功能等硬件條件達到國家級重點中職學校標準，從根本上解決辦學空間嚴重不足的問題，打造優良的學習、工作、生活環境。
（二）積極探索并創新新時期適合成人教育實際的教學、管理模式。增加生產實踐（實驗）學時數，注重實踐能力的培養。加強對聯合教學單位教學工作的管理，規范收費標準，監督考試環節。要充分發揮自治區全科醫學培訓中心平臺優勢，努力使中心成長為我區醫療衛生、醫學高等教育政策、實踐、管理、改革、創新等方面的學術研究中心。
第四部分 保障措施
一、依法治校
以《包頭醫學院章程》為總綱，完善學校內部治理結構，明晰內部組織及成員的權利與責任；進一步明確學術委員會的職責與權限，形成學術權力與行政權力相對獨立、相互支撐、相互制衡的格局；加強學校“七五”普法工作，堅持把領導干部帶頭學法、模范守法作為樹立法治意識的關鍵，完善學校教職工學法用法制度，增強法治觀念強、提高法治素養，形成遵守法律、依法辦事的機制。把法治教育學校教育相結合中，引導學生掌握法律知識、樹立法治意識、養成守法習慣，全面提高學校法治化治理水平。
二、后勤服務
（一）做好學校基礎設施建設和維修改造項目。根據學校建設總體規劃，認真做好學校整體布局和擬建科研和技能大樓項目的規劃、開工準備、施工監理和項目驗收工作；加快推進學校已竣工投入使用工程項目的消防改造和質量驗收工作進度；積極協調政府和國土管理部門，加快完成無證土地的土地證手續辦理工作；抓緊實驗室污水處理系統的設計、招投標和工程施工工作，力爭在2016年上半年完成學校工程項目環評驗收；逐年對校舍和公共設施進行維修改造。
（二）認真做好各項服務保障工作。定期對學生實習所用車輛進行維修保養，嚴格執行車輛管理制度，加強大車司機崗位培訓，保障學生實習車輛安全運行；改善學生食堂條件，提高服務質量。嚴格執行窗口準入和原材料招投標制度，增加飯菜品種，穩定價格，提高質量，保障食品安全；改善學生住宿條件，認真做好學生公寓日常管理。做好學生公寓日常維修工作，增設學生宿舍門禁系統。嚴格用工制度和工作程序，認真做好水電暖設施日常運行和維護保養工作，使學生公寓維修和日常管理保持常態化。嚴格執行供電、供水、供氣、供熱值班、巡查制度，及時搶修線路和設備，保證水電暖安全運行；加強監督檢查，認真做好校園保潔、綠化工作。在學校物業及生活管理中心的監督和管理下，保潔和綠化公司嚴格遵守勞務合同，按照服務項目和考核標準，認真做好校園保潔和綠化工作。
（三）加強校醫院的建設工作，提高服務水平。在做好學生預防保健和疾病防控的基礎上，積極配合四附院管理好醫學院社區衛生服務站，認真做好學生醫療和社區衛生服務工作。
（四）加快建設資源節約型校園。采用智能化管理系統設備，實行節能化管理；建設校園雨水利用系統，實現綠化用水與生活用水分離；建設后勤服務網絡信息平臺，實現后勤信息化管理。
三、資金保障
（一）拓寬籌資渠道，提高籌資能力，積極爭取政策支持，保障學校辦學經費穩定來源和增長。積極轉變籌資觀念，爭取企業、校友、社會杰出人士關心和支持學校的發展建設，形成以政府投入為主，學校自籌等多種渠道，整合社會資源，緩解辦學經費不足。
（二）加強經費管理，建立科學的經費預算管理機制，科學合理編制預算，提高預算執行效率。加強經費的使用監督，強化重大項目和經費使用全過程的審計，確保經費使用規范、安全、有效。提高儀器設備的使用效率，努力降低辦學成本。
（三）健全學校資產管理制度，依據《事業單位國有資產管理暫行辦法》，全面規范資產配置、使用、處置等各環節的管理，構建從資產配置、使用到處置全過程的有效監管體系。建立學校國有資產信息管理平臺，修訂固定資產編碼體系，探索行政事業單位國有資產精細化管理的有效途徑和方法。
（四）依法實施政府采購，嚴格按照《包頭醫學院招標采購流程》規范程序公開透明。加強物資采購的前期調研和論證，對大額固定資產采購項目，成立專家委員會進行評估、論證，并提出可行性研究報告，防止決策失誤造成國有資產損失。
四、圖書文獻建設
（一）強化文獻信息資源保障體系建設。遵循“調結構、保增長、有特色”的文獻資源建設方針。形成具有紙質文獻和數字文獻信息多元化的文獻資源體系。加大文獻信息資源經費的投入力度。到2020年底，紙質文獻數量達到80萬冊，數字化文獻資源等電子文獻網絡數據庫25個，電子圖書80萬冊。形成具有印刷文獻、電子文獻、數據庫及網上文獻信息等多元化的文獻資源體系。為學校的教學、科研及學科服務提供高水平的文獻保障，為各學科的跨越式發展提供必要的基礎。
（二）加快數字化、自動化圖書館的建設步伐，推進現代化圖書館服務、管理模式建設工作，實現圖書文獻資源的全自動化的服務和管理。
（三）實施圖書館綜合改造建設工程，打造合理的閱覽、學習及交流空間，完成現代化大學圖書館的建設，為全校師生創造優越的借閱學習環境。
五、安全保障
（一）加強校園治安綜合治理，維護校園和諧穩定。維護校園交通秩序，確保校園交通安全；加強校園治安管理，嚴格校園值班巡邏，完善視頻監控系統，建設一支有特色的學生校衛隊，確保校園穩定。堅持“預防為主，防消結合”的方針，做好校園消防安全工作。
（二）加大綜合治理宣傳力度，健全輿情監控機制。利用各種平臺，加大對消防、交通、禁毒、反邪教、“平安校園”建設等工作的宣傳力度，推進毒品預防教育和安全教育進課堂工作。
六、智慧校園建設
（一）加強校園網絡信息化建設，建立健全公共信息服務體系，加快推進數字化校園建設。建設一支專業化、專門化相結合的隊伍，強化師生信息化意識，保證數字化校園的可靠實施。提高校園網絡硬件平臺建設，形成結構穩定、運行可靠、出口通暢的基礎平臺。
（二）繼續加強信息應用與服務體系建設，完善統一身份認證平臺功能和性能、擴充共享數據平臺的信息量、推進現有信息編碼規范應用、完成業務構建平臺的升級工作、擴大業務構建平臺的使用范圍。實現校園無線網絡全覆蓋和校園一卡通建設，完善和改進已有的教務系統、OA辦公管理系統、學工管理系統、數字迎新系統，切實做好這些系統的運行、維護、升級工作，確保高效運行，使之更能適應學校信息化建設和發展的需求。建設大數據分析公共服務平臺，圍繞教學、科研、管理與服務等方面需求，實現實驗數據、感知數據等的統一管理、共享，逐步提供大數據分析服務。進一步做好系統平臺的建設和完善工作，確保各基礎平臺在技術上的先進性和使用中的實用、方便、快捷，及時做好系統的升級換代工作。
七、社會資源建設
（一）校友會建設。“十三五”期間學校進一步發展地方校友會，逐步建立聯絡和維系同一地區校友的社會團體，加強各地方校友的組織、聯系，凝聚校友資源，支持學校的發展，使更多的校友關注學校的發展，為學校的發展建言獻策、貢獻力量。以學校建成60周年校慶為契機，為校友創造互相聯系交流的平臺。建立科學化、制度化、規范化的良性運轉并健康發展的校友工作長效機制，使學校和校友事業得到共同發展。
（二）加強對外交流與合作。繼續加大與國內外知名院校、科研院所、醫院、企業的合作力度，有計劃的選送教師到企業接受培訓、掛職鍛煉和實踐的同時，引進行業專業技術人才到學校擔任專兼職教師，合理利用社會資源發展學校事業，提高學校知名度。
第五部分 加強黨的建設 全面領導學校事業發展
堅持和完善黨的領導，加強黨組織自身建設，為推進改革發展，全面實現“十三五”奮斗目標提供根本保證。
一、加強黨的思想建設
深入學習習近平總書記系列重要講話精神，深入學習貫徹落實黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會精神，推進學習型領導班子和學習型黨組織建設。堅持和完善黨委中心組和院系中心組學習制度、政治理論學習制度，創新學習方式，增強學習實效，提高領導班子和黨員干部的思想政治水平。培育和弘揚社會主義核心價值觀，發揮哲學社會科學育人功能，建設哲學社會科學學術話語體系，同時注重宣傳思想隊伍建設，強化宣傳思想陣地管理和建設，充分發揮新媒體傳播功能，推進傳統媒體與新興媒體的有效聯動與聚合傳播，大力加強網絡輿論引導，牢牢掌握意識形態工作的領導權、主動權。加強思想政治理論研究、思想政治理論課建設。大力培育和踐行社會主義核心價值觀，把全校教職員工的思想統一到學校的建設和發展上來。深入扎實開展“兩學一做”學習教育，建立長效機制，把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。
二、加強黨的組織建設和制度建設
（一）加強黨的組織建設。貫徹落實《關于堅持和完善普通高等學校黨委領導下的校長負責制的實施意見》，健全和完善黨委統一領導、黨政分工合作、協調運行的工作機制。實行黨務、校務公開，發揮教職工代表大會、學生會作用，強化民主管理和群眾監督，堅持民主集中制，加強領導班子建設，進一步完善黨委會、校長辦公會和“三重一大”議事規則，健全集體領導和個人分工負責相結合的工作機制。認真落實二級院系黨政聯席會議制度。
（二）加強干部隊伍建設。堅持黨管干部和德才兼備、以德為先的用人原則，建立有效管用、簡便易行的選人用人機制，優化干部隊伍結構，提高選人用人公信度。完善從嚴管理干部的相關制度，健全干部培訓教育、監督和考核機制，加大年輕干部的培養選拔力度，加強后備干部的培養使用。
（三）加強基層黨組織建設。深入推進學習型、服務型、創新型黨組織建設，擴大黨組織覆蓋面。繼續推進北疆基層黨組織固本工程，推動基層黨組織“晉位升級”。健全黨員日常教育管理服務機制，加強發展黨員工作。
（四）加強群團工作。認真落實中央和自治區黨委有關政策要求，完善黨委研究決定群團工作重大事項制度和黨建帶群建的制度機制。全面把握“六個堅持”的基本要求，發揮群團組織的橋梁和紐帶作用，不斷夯實黨執政的階級基礎和群眾基礎。
（五）加強統戰工作，充分調動各方力量支持學校發展建設。貫徹落實《中國共產黨統一戰線工作條例（試行）》，加強黨外知識分子的團結引導工作，加大黨外代表人士培養使用力度。深入推進民族團結進步事業，促進各民族和睦相處、和衷共濟、和諧發展。貫徹黨的宗教工作基本方針，堅決防范各類宗教和西方不良意識形態在高校滲透。加強港澳臺工作，把各方面的智慧和力量凝聚到學校發展建設上來。
三、加強作風建設和黨風廉政建設
（一）堅決落實中央八項規定、自治區28項配套規定，學習貫徹《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》，構建以領導干部為重點、紀律教育為核心、警示教育為特色、廉政文化為引領的黨風廉政教育工作格局。
（二）深入開展廉政風險防控機制建設，細化防控措施，加強對重點領域和關鍵環節的廉政監控和風險防范，從源頭上治理和預防腐敗，逐步建立和完善廉政風險防控長效機制。明晰主責，突出主業，強化“一崗雙責”，推動“三轉”，積極探索建立不敢腐、不能腐、不愿腐的體制機制。
（三）堅持黨要管黨，從嚴治黨，充分發揮紀委作為維護黨的紀律的專門機關的作用，堅持抓早抓小，把紀律和規矩挺在前面；把握運用監督執紀“四種形態”，堅決維護黨的紀律和其他黨內法規。
