黨的十九大報告指出，“進一步做好新形勢下的民族工作，不斷加強中華民族大團結，根本在于建設各民族共有精神家園，積極培養中華民族共同體意識”。習近平總書記在全國民族團結進步表彰大會上進一步強調，“實現中華民族偉大復興的中國夢，就要以鑄牢中華民族共同體意識為主線，把民族團結進步事業作為基礎性事業抓緊抓好”。加強民族團結進步教育，建設各民族共有精神家園，是鑄牢中華民族共同體意識的基礎一環。
一、鑄牢中華民族共同體意識是實現民族團結進步的主線
中華民族是由56個民族組成的具有共同地域、歷史文化、心理基礎和經濟生活的政治共同體。多元一體格局是中華民族共同體的基本特征，也是民族團結進步教育理論與實踐的基礎。在民族團結進步教育中講好“中華民族多元一體格局”理論，讓廣大群眾在各民族交往交流交融的社會生活中體驗多元和認同一體，積極參與到中華民族精神家園建設中，讓多元真正成為凝聚一體、認同一體、維護一體的要素和動力，這是民族團結進步教育的根本目標和任務。
中華民族共同體，有四個顯著特征。一是在經濟層面，國家把各族人民對美好生活的向往作為奮斗目標，高度重視少數民族地區經濟社會發展，實現共同富裕，在全面建成小康社會的道路上“一個都不能少”；二是在政治層面，走中國特色解決民族問題的道路——堅持民族區域自治制度，牢牢把握“共同團結奮斗、共同繁榮發展”主題，各族群眾“四個自信”“五個認同”不斷增強；三是在文化層面，燦爛輝煌的中華文化是各民族在幾千年交往交流交融過程中共同創造的，中華民族大家庭中各個成員共同分享和傳承著文化；四是在社會層面，國家為各民族提供了基本的社會福利與民生保障，發展教育事業，提高各民族成員的科學文化素養。中華民族共同體的特征是各民族共有共享的，同時也是各民族共建共守的，我國56個民族都是中華民族大家庭的平等一員，共同構成了你中有我、我中有你、誰也離不開誰的中華民族命運共同體。
二、促進各民族交往交流交融是實現鑄牢中華民族共同體的有效途經
習近平總書記指出：“大家要行動起來，一起做交流、培養、融洽感情的工作，努力創造各族群眾共居、共學、共事、共樂的社會條件，增強各族群眾對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產黨、中國特色社會主義的認同，向著偉大理想去奮斗。”我國進入新時代以來，習近平總書記的多次講話都特別強調，各民族之間的交往交流交融是實現民族團結進步、繁榮發展的主要途徑，這既是現代社會發展的大趨勢，也是各民族自我發展的內在需求。
新中國成立近71年來，我國少數民族教育取得了長足的進步。為了發展少數民族教育，適應少數民族聚居地區國家通用語言文字教育薄弱、各民族間交往不充分的現實情況，國家建立了從幼兒園、小學、中學到大學的教育體系，形成了相對獨立的民族教育學校體系，為民族地區經濟社會發展和少數民族人才培養做出了巨大貢獻。習近平總書記指出：“要積極推進民漢合校、混合編班，形成共學共進的氛圍和條件，避免各民族學生到了學校還是各抱各的團、各走各的圈。”民族團結進步教育一個重要的目標就是促進廣大各族群眾發現作為中華民族共同體成員的共同要素，并努力使其凝練為社會共享的核心價值。民族團結進步教育的核心是讓各民族廣大群眾牢固樹立中華民族共同體意識，形成“三個離不開”的民族關系。在尊重各民族認同、各民族平等的基礎上，在交往交流交融中確立和凸顯各民族群眾多重、疊加的共有身份，創造各民族共居共學共事共樂的社會條件，進而建設各民族共有的精神家園。
三、學習和推廣國家通用語言文字是加強民族團結進步、鑄牢中華民族共同體的保障性要素
國家通用語言文字是各民族語言交往交流交融的結果，是在各民族語言相互融合的基礎上形成的，其本身是中華文化重要的組成部分。國家通用語言文字不僅僅傳承傳遞漢族文化，也傳承傳遞各民族文化，如今已經成為中華民族文化的重要載體和傳承交流的工具。習近平總書記指出：“語言相通是人與人相通的重要環節。語言不通就難以溝通，不溝通就難以形成認同。少數民族學好國家通用語言，對就業、接受現代科學文化知識、融入社會都有利。”因而需要“全面加強國家通用語言文字教育，不斷提高各民族群眾科學文化素質”。
當前社會上對學習和推廣國家通用語言文字呈現兩種錯誤觀念：一是把學習漢語狹隘地理解為是對“漢族語言”和“漢族文化”的學習；二是認為推行國家通用語言文字會削弱少數民族語言文化的保護與傳承。我國歷來重視少數民族語言文化的保護，《憲法》《民族區域自治法》《國家通用語言文字法》《教育法》等重要法律中，凡涉及國家通用語言文字和少數民族語言時，基本的法律精神和對公民的要求是共同的。加強國家通用語言文字教育，是不斷提高各民族群眾科學文化素養的基礎和前提，是少數民族群眾學習現代科學文化知識的重要載體。近71年中國民族教育發展的歷史經驗表明，學習和推廣國家通用語言文字，有助于提高少數民族教育的整體質量，有助于少數民族人才培養，有助于少數民族廣大群眾融入現代社會生活，有助于少數民族青少年就學就業，有助于廣大各族群眾共居共學共享共樂，有助于各民族之間交往交流交融，為實現中華民族偉大復興的中國夢共同努力。
來源：內蒙古日報
