在全國上下深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神和落實(shí)全國教育大會(huì)精神之際，為了進(jìn)一步幫助我校廣大教師、教育工作者深入了解醫(yī)學(xué)教育教學(xué)研究與改革的前沿動(dòng)態(tài)，積極學(xué)習(xí)新理念和新方法，2024年12月20日，教務(wù)處、人事處（教師發(fā)展中心）聯(lián)合舉辦了高等醫(yī)學(xué)教育教學(xué)改革專題講座。

講座邀請(qǐng)浙江大學(xué)全國高等醫(yī)學(xué)教育研究所副所長(zhǎng)、浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)教育研究中心副主任、教育部評(píng)估和認(rèn)證工作專家郭永松教授做題為《醫(yī)學(xué)教育改革：熱點(diǎn)、研究與論文》的講座。校黨委委員、副校長(zhǎng)劉錚然來到講座現(xiàn)場(chǎng)并作致辭，教務(wù)處、人事處（教師發(fā)展中心）、臨床醫(yī)學(xué)部負(fù)責(zé)人，各二級(jí)學(xué)院、各臨床醫(yī)學(xué)院教師、教學(xué)管理人員共計(jì)700余人以線上線下形式同步參加學(xué)習(xí)。

郭永松教授在講座中，以一篇臨床實(shí)踐教學(xué)研究論文入手，圍繞“為什么研究”“研究什么”“怎么做研究”三個(gè)問題，引導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)教師積極討論和思考，深入淺出地剖析了高等醫(yī)學(xué)教育教學(xué)改革的重要性、現(xiàn)狀與未來發(fā)展趨勢(shì)，分享了具有創(chuàng)新性的教學(xué)研究方法和可操作性的教學(xué)改革實(shí)踐。講座內(nèi)容豐富、案例詳實(shí)、見解獨(dú)到，讓廣大教師對(duì)高等醫(yī)學(xué)教育教學(xué)改革有了更為全面的認(rèn)識(shí)和深刻的理解，為今后教學(xué)、教學(xué)管理的研究及改革工作拓寬了思路，提供了很好的借鑒。

醫(yī)學(xué)教育教學(xué)研究與改革是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要我們每一位教師和教育工作者的共同努力，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，積極探索創(chuàng)新，不斷迭代優(yōu)化，從而推動(dòng)我校高等醫(yī)學(xué)教育教學(xué)改革取得新的突破和進(jìn)展。

教務(wù)處、人事處（教師發(fā)展中心）