（一）不斷強化人才隊伍建設

1.將師德師風作為教師評價的首要標準，成立包頭醫學院黨委教師工作部、師德建設委員會，制定《包頭醫學院教師師德失范行為處理辦法》，暢通師德失范行為監督舉報渠道，《新時代高校教師職業行為十項準則》《內蒙古自治區高等學校教師師德失范行為負面清單》宣傳上墻等，從體制機制、教育宣傳、考核激勵、監督懲處、資源保障等方面推動師德師風建設。根據《包頭醫學院師德師風考核辦法》嚴格執行師德師風“一票否決”制，堅持德教雙馨，嚴把政治關、師德關、育人關，引導教師爭做“四有”好老師，當好學生“引路人”。

2.重視人才隊伍建設，堅持引育并舉。持續做好柔性引進人才與公開招聘工作，引進2名博士研究生。完成人才推選工作，成功申報自治區中醫藥（蒙醫藥）中青年領軍人才項目1名；推薦鹿城英才領軍人才1名，團隊1個，工程青年創新創業人才11人，工程個人12人；推選自治區人才基金項目人選5人。

3.通過組建校級專家庫，繼續實施青年教師導師制培養計劃和“雙百師培”計劃、打造名師工作室等方法，為教師交流與成長搭建平臺。1個教師團隊為創建“全國高校黃大年式教師團隊”候選團隊，遴選推薦1名教師為2021年國家教學名師候選人，1名教授榮獲自治區最美科技工作者榮譽稱號，1名教師獲內蒙古自治區五一勞動獎章。

（二）構建多元化教師培訓體系

1.把堅持立德樹人貫穿學校各項工作始終，通過教職工理論學習深入學習貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會精神、中央民族工作會議精神、習近平總書記在參加十三屆全國人大五次會議內蒙古代表團審議時的重要講話精神、習近平總書記給南京大學留學歸國青年學者的回信精神，開展“代表委員話囑托，同上一堂思政課”，熱議和座談習近平總書記在建團100周年、中國人民大學考察時的重要講話精神等，不斷強化教師隊伍的理想信念教育、提高其政治站位。

2.依托中國教育干部網絡學院、內蒙古干部培訓網絡學院、教育超星學習通、包頭微學習、包頭普法等各類教育平臺，全覆蓋、分層次開展各類師資綜合能力提升培訓；積極搭建職業能力發展平臺，通過舉辦輔導員素質能力大賽、臨床實踐教學教師講課比賽等，以賽促建、以賽促進，不斷激勵教師職業自豪感和成就感，建功立業新時代。我校3個教師團隊分別榮獲第二屆內蒙古自治區高校教師教學創新大賽正高、副高、中級組別的一等獎。

3.警示教育抓在日常，通過召開警示大會、集中觀看以案促改警示教育專題片《迷航》、宣傳教育部公開曝光違反教師職業行為十項準則典型案例、《新時代高校教師職業行為十項準則》《內蒙古自治區高等學校教師師德失范行為負面清單》《中華人民共和國職業法》等的學習，不斷強化教師立德樹人的思想自覺和行動自覺。